Sprachförderung in der Elementarpädagogik
Frühkindliche Sprachbildung in Österreich aus multiplen Perspektiven
Unsere Forschung widmet sich der frühkindlichen Sprachförderung in Österreich. Im Rahmen des Projekts werden sprachliche Bildungsprozesse im elementarpädagogischen Alltag sowie deren institutionelle und strukturelle Rahmenbedingungen systematisch untersucht.
SPEAK untersucht frühkindliche Sprachbildung aus multiplen Perspektiven – darunter jene von Kindern, pädagogischen Fachkräften und Assistenzkräften, Erziehungsberechtigten sowie institutionellen und bildungspolitischen Akteur*innen. Darüber hinaus werden organisatorische Kontexte und strukturelle Bedingungen in ausgewählten Wiener Kindergärten differenziert erfasst.
Die Forschungsergebnisse sollen als Basis für fundierte Empfehlungen zur Weiterentwicklung alltagsintegrierter Sprachbildung dienen.
SPEAK wird im Rahmen der Initiative „Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung“ gefördert.
Das Projekt ist als kooperatives Vorhaben zwischen der Universität Wien, der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich und der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich angelegt und verbindet wissenschaftliche Forschung mit praxisnaher Expertise im Elementarbereich. Die Förderung erfolgt durch das Bundesministerium für Bildung sowie das Bundesministerium für Frauen, Wissenschaft und Forschung im Rahmen der Initiative „Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung“.
